Evaluación e intervención personalizada

La neuropsicología infantojuvenil permite evaluar el desarrollo de las capacidades cognitivas y conocer cómo pueden influir en el aprendizaje, la conducta y el funcionamiento cotidiano. La valoración tiene en cuenta tanto las dificultades como las fortalezas de cada niño o adolescente.

La atención puede dirigirse a:

• Trastornos del neurodesarrollo, como el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y el Trastorno del Espectro Autista (TEA).
• Dificultades de aprendizaje, como problemas en lectura, escritura o matemáticas.
• Dificultades de atención, memoria y funciones ejecutivas, como la planificación, la organización o el control de la conducta.
• Otras dificultades cognitivas que puedan estar interfiriendo en el rendimiento académico o en la vida cotidiana.

En función de las necesidades de cada caso, se pueden realizar evaluaciones neuropsicológicas, intervención y estimulación cognitiva. También se ofrece orientación a las familias para favorecer la comprensión de las dificultades y facilitar estrategias que puedan aplicarse en el entorno familiar y escolar.

La neuropsicología en adultos permite evaluar las capacidades cognitivas y estudiar cómo los cambios en su funcionamiento pueden afectar a la autonomía, el trabajo, las relaciones y otras actividades de la vida cotidiana.

La atención puede dirigirse a:

• Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en adultos.
• Dificultades de atención, memoria y funciones ejecutivas.
• Daño cerebral adquirido, como el que puede producirse tras un ictus o un traumatismo craneoencefálico.
• Enfermedades neurológicas que puedan afectar al funcionamiento cognitivo.
• Cambios cognitivos asociados a distintas condiciones médicas o neurológicas.

La evaluación neuropsicológica permite identificar las capacidades preservadas y aquellas que presentan dificultades, ayudando a orientar la intervención.

En los casos de daño cerebral adquirido, la intervención puede incluir rehabilitación neuropsicológica, estimulación cognitiva y estrategias de compensación. Los objetivos se establecen teniendo en cuenta el perfil cognitivo, las necesidades y las actividades cotidianas de cada persona, con el propósito de favorecer su autonomía y participación en la vida diaria.

La neuropsicología en personas mayores permite valorar los cambios cognitivos que pueden aparecer con el envejecimiento y estudiar si las dificultades observadas son compatibles con cambios propios de la edad o si pueden estar relacionadas con un deterioro cognitivo u otra condición neurológica.

La atención puede dirigirse a:

• Quejas de memoria.
• Dificultades de atención u otras funciones cognitivas.
• Deterioro cognitivo.
• Demencias.
• Enfermedades neurodegenerativas.
• Dificultades en otras funciones cognitivas que puedan afectar al funcionamiento cotidiano.

La evaluación neuropsicológica permite conocer el perfil cognitivo de la persona, identificar sus capacidades preservadas y detectar las áreas que necesitan mayor atención.

Cuando está indicado, se pueden desarrollar programas de estimulación cognitiva dirigidos a trabajar las capacidades relevantes para cada persona. También se ofrece orientación a familiares y cuidadores, con pautas que ayuden a comprender las dificultades y a afrontar las situaciones que puedan surgir en el día a día.

La Psicología General Sanitaria se centra en la evaluación y el tratamiento de dificultades psicológicas, emocionales y conductuales que pueden afectar al bienestar y al funcionamiento cotidiano.

La atención puede orientarse a trabajar aspectos como:

• Ansiedad y estrés.
• Dificultades en la regulación emocional.
• Estado de ánimo.
• Autoestima.
• Adaptación a cambios o situaciones vitales.
• Dificultades conductuales y en las relaciones interpersonales.

La intervención parte de una valoración de las necesidades y circunstancias de cada persona. A partir de ella, se establecen objetivos terapéuticos y se trabajan recursos y estrategias psicológicas que puedan ayudar a afrontar las dificultades y mejorar el bienestar en el día a día.

El trabajo se desarrolla desde una perspectiva basada en la evidencia científica, seleccionando las estrategias de intervención en función del motivo de consulta y de las características de cada caso.